Página 23
Acento tónico o acento prosódico
Cuando pronunciamos una palabra, siempre damos un énfasis especial a una de las sílabas. Este realce recibe el nombre de acento tónico o acento prosódico.
Las sílabas que lo llevan son tónicas; las que no, átonas. Ese ritmo "natural" de las palabras facilita el ritmo musical.
- Observa e interpreta el ritmo prosódico con palmadas.
- Recita la copla popular y realza con un énfasis especial el acento de cada palabra de más de una sílaba con una palmada más fuerte.
Página 24
Figuras y silencios
La duración de un sonido se representa escrito con figuras y silencios. Cada figura tiene un silencio equivalente de la misma duración. La figura negra, que se toma como referencia, dura un pulso.
- Observa las monedas musicales y su valor. Indica la equivalencia del contenido de cada cofre según corresponda.
- Lee y completa.
- Construir un árbol de equivalencia de figuras musicales, tomando como punto inicial la redonda.
- Crear ritmos en los que cada cofre sea un compás. Elegir el tipo de compás y colorear cuatro cofres con una combinación distinta de monedas de colores.
- Interpretar el ritmo creado con percusión corporal o con instrumentos de pequeña percusión.
Página 25
Tipos de compás: binario, ternario y cuaternario
- Lee y recuerda los tipos de compás (binario, ternario, cuaternario). Practícalos con una pelota de tenis.
. Los pulsos se agrupan formando un compás.
. El primer pulso de cada compás es el que lleva el acento.
. El signo > indica en la partitura qué pulso tiene el acento.
- Lee y completa libremente las siguientes líneas rítmicas. Escucha e interpreta los ritmos siguiendo el pulso de la música.
- Crea y escribe una melodía de cuatro compases con las notas MI, SOL, LA en compás ternario.